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教师职称诟病多?教师对职称的不满,主要集中在这几点

时间2020-12-11 09:38:38  阅读量:156   来源:


教师职称评定难一直是一个很热议的话题,有很大的争论,一直说要改革,但一直尚未落实具体的相关政策。教师对职称也是存在着各种不满,主要集中在以下几点。

教师职称诟病多?教师对职称的不满,主要集中在这几点

指标限制

按照现行的职称评定政策规定,教师的职称是有严格的指标、数额限制的。每年学校符合晋级条件的优秀老师有很多,但是上级部门给的名额却有限,只能等着老教师退休,腾出足够的职称名额,才能获得评聘职称的机会,这种现象尤其在中高级职称评聘上尤为普遍,僧多粥少让老师们有苦难言。教师职称诟病多?教师对职称的不满,主要集中在这几点

教师职称与工资挂钩

职称本来是对教师工作年限和教师工作能力的一个肯定,当然也就有激励,教师没有其他经济来源,只有工资,奖励就只能体现在工资上了。仅凭职称来评定教师的工资待遇有失公允,许多职称较低的老师兢兢业业,在授课课时、绩效考核等方面非常优秀。由于职称高低不同,造成同行不同酬、同工不同酬的现象,干同样的活工资差别过大,甚至多干活少拿钱,造成广大教师心里的不平衡。

教师职称诟病多?教师对职称的不满,主要集中在这几点

评审制度不透明

教师评职称,不仅仅是个人教学能力的事情,可能存在人为因素。在过去的教师职称竞聘中,虽然理论上是以教师的教学能力、个人品德等作为评职称的主要参考指标,但在具体的实践中,这部分因素往往会被弱化,可能会被掌握话语权的教师改变了初衷,也就是说在以往的教师职称竞聘中,单纯地有较高的教学能力、个人品德等,是没法保证一定能获得教师职称的,还要有足够的人际实力与领导青睐等。

教师职称诟病多?教师对职称的不满,主要集中在这几点

高级职称很少在一线

一部分老教师,他们评定高级职称后,上的课少了,工作轻松了,但工资却比在一线勤奋工作的教师高。有些教师就认为,职称并不能与贡献大小,劳动强度,工作成绩相匹配。工资与工作量不成正比,于是对职称评定产生意见。

教师职称诟病多?教师对职称的不满,主要集中在这几点

总体来讲,目前教师职称评聘制度还是有一定缺陷的,也亟待推动教师职称制度改革,让教师职称制度真正适合教师职业发展的实际,让教师真正能从职称制度中获得满意。